Στο "Όλη νύχτα εδώ" ο ιστορικός Ιάσονας Χανδρινός συγκέντρωσε ογδόντα τέσσερις μαρτυρίες ανθρώπων που έζησαν εκ των έσω τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Πρόκειται για βιωματικές αφηγήσεις όχι μόνο μελών του φοιτητικού κινήματος που συμμετείχαν στην εξέγερση, αλλά -επιδιώκοντας να ακουστεί η φωνή όλων των ομάδων- συμπεριλαμβάνει μαρτυρίες μαθητών και μαθητριών, εργατών, διαδηλωτών και διαδηλωτριών, αυτοπτών... Continue Reading →

Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου, ο Εξάντας προτείνει ένα βιβλίο που συμβάλλει στην κριτική ανάγνωση της ιστορίας και στην ενδοσκόπηση, σε σχέση με το εθνικό κράτος, αλλά και το κοινωνικό σύνολο. Το βιβλίο «Εθνική Ολοκλήρωση και Διχόνοια - Η Ελληνική Περίπτωση» του Γιώργου Μαυρογορδάτου, χωρίς να το επιδιώκει, τιμά με τον πλέον ουσιαστικό τρόπο... Continue Reading →

Με αφορμή τις αποκαλύψεις που έρχονται στο φως το τελευταίο διάστημα γεννιούνται σε όλους και όλες μας ερωτήματα όπως: «Πώς μπορούμε να προστατέψουμε τα παιδιά μας και τους μαθητές και μαθήτριές μας από τέτοιες τραυματικές εμπειρίες; Πώς μπορούμε να τα διαπαιδαγωγήσουμε ώστε να εξελιχθούν σε υγιείς ψυχικά και σεξουαλικά ενήλικες;». Στο βιβλίο «Πώς οι Δανοί... Continue Reading →

Το καλοκαίρι έφυγε και καλωσορίσαμε το Σεπτέμβρη. Ένα μήνα που για γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές είναι συνυφασμένος με την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Στο μυαλό μάλιστα, αρκετών από εμάς ίσως να είναι ένας μήνας ταυτισμένος και με τα καινούργια ξεκινήματα. Συνειρμικά λοιπόν, αναρωτιόμαστε αν ο κατά τ’ άλλα σοφός λαός έχει δίκιο όταν υποστηρίζει πως κάθε αρχή είναι... Continue Reading →

Σύμφωνα με τον ιστορικό του πολιτισμού Γιόχαν Χουιζίνγκα (Homo ludens, 1938) το παιχνίδι αποτελεί κύριο στοιχείο διαμόρφωσης του ανθρώπινου πολιτισμού και κατατάσσεται ως εξ’ ίσου σημαντική δραστηριότητα με το λογίζεσθαι και το κατασκευάζειν.  Αν ξεφύγουμε κι εμείς από τη στενή σημασία του όρου «παιχνίδι» και δανειστούμε τον ορισμό του Χουιζίνγκα, σύμφωνα με τον οποίο είναι... Continue Reading →